TEMA: Imperialismo do
séc. XIX: expansão
Nossa aula foi:
9ºA,Clique
ou toque aqui para inserir uma data. .
9ºB,Clique
ou toque aqui para inserir uma data. .
EIXO TEMÁTICO
Totalitarismos e conflitos mundiais.
HABILIDADES
(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
(GO-EF09HI10-A) Compreender o imperialismo no fim do século XIX, relacionando-o ao processo de fortalecimento dos nacionalismos e à formação de alianças, no início do século XX.
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial:
CONTEÚDO
Industrialização e imperialismo.
METODOLOGIA:
Os objetivos da aula são:
Compreender o papel da industrialização e do capital financeiro na expansão imperialista.
Identificar as regiões colonizadas pelas potências europeias no século XIX.
Analisar os impactos da Conferência de Berlim e da divisão da África.
Refletir sobre as consequências do imperialismo para os povos colonizados e para a geopolítica mundial.
Para tanto, nos serviremos da seguinte estrutura de aula:
Apresentar o problema proposto para a aula no quadro ou slide, o seguinte:
“Como uma divisão feita por países europeus no século XIX ainda influencia os conflitos em algumas regiões da África hoje?”
Instigar os alunos a darem hipóteses livres, ligando o passado ao presente.
Entregar o texto impresso (parágrafos 6 a 9).
Fazer leitura coletiva com pausas explicativas após cada parágrafo:
Parágrafo 6: relação entre indústria e capital financeiro
Parágrafo 7: comparação entre colonização antiga e neocolonialismo
Parágrafo 8: Conferência de Berlim
Parágrafo 9: consequências da divisão e o império britânico
Usar um mapa da África sem divisão política e distribuir entre grupos.
Cada grupo recebe um conjunto de cartões com nomes dos países colonizadores e regiões colonizadas.
Os alunos devem simular como foi a divisão arbitrária na Conferência de Berlim, colocando os nomes nos territórios.
Depois, cada grupo apresenta como ficou a divisão e as dificuldades que surgiram com ela (mistura de povos, conflitos, etc.).
Perguntas norteadoras para um possível debate:
Como essa divisão pode ter gerado guerras ou conflitos entre os povos africanos?
O imperialismo trouxe mais avanços ou mais problemas para os países colonizados?
Como a Primeira Guerra Mundial se relaciona com essa expansão?
Professor escreve no quadro as palavras-chave:
Industrialização – Finanças – Conferência de Berlim – Divisão da África – Império Britânico – 1ª Guerra Mundial
A turma faz uma síntese oral coletiva, retomando os objetivos da aula.
Material Utilizado: Seduc GO – NetEscola 9º ano – Segundo Bimestre – Aula 6.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
Atividade escrita (individual):
Explique o que foi a Conferência de Berlim e por que ela foi importante para a África.
Relacione a expansão imperialista com o crescimento da indústria e do capitalismo.
Dê um exemplo de consequência negativa da divisão da África pelas potências europeias.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
Para alunos com déficit intelectual que sabem ler:
Atividade com apoio visual e linguagem simplificada:
Marque com X a resposta certa:
A Conferência de Berlim serviu para:
( ) Ajudar os países africanos
( ) Dividir a África entre países europeus
Desenhe uma linha
separando dois grupos que brigavam pelo mesmo território.
Complete:
O imperialismo queria ___________ e ___________ das colônias.
Para alunos com déficit
intelectual que não sabem ler:
Atividade oral com imagens (mediada pelo professor):
Mostrar imagens como:
Mapa da África dividido
Bandeiras de potências europeias (Inglaterra, França, Alemanha)
Guerras/tribos africanas
Indústrias e navios
Fazer perguntas simples:
Qual dessas imagens mostra briga por terra?
Qual país queria mandar nas colônias?
Esse lugar está em paz ou em guerra?
O aluno pode apontar, imitar ou responder oralmente. O professor registra.
MATERIAL:
A expansão imperialista e suas consequências
6. Ao mesmo tempo, a industrialização também exigia uma integração econômica nunca antes vista. O capital gerado pela indústria, isto é, toda a riqueza do processo de produção – desde maquinários até produtos para consumo –, precisava de crédito e de sustentação financeira. Os setores do capital financeiro (bancos e bolsas de valores) passaram a se integrar com o setor das indústrias, criando assim maneiras de estruturar a complexidade da economia mundial integrada.
7. E, assim como nos séculos XV, XVI e XVII, nos quais nações europeias como Portugal e Espanha promoveram a colonização do continente americano (e dessas colônias extraíram matérias-primas e nelas desenvolveram sistemas de organização política e administrativa), as nações imperialistas industrializadas do século XIX promoveram a colonização de regiões da África, da Ásia e da Oceania.
8. O processo de expansão para essas regiões foi marcado por várias tensões e guerras. A África, por exemplo, teve seu território divido nesta época entre as nações europeias, num evento denominado Conferência de Berlim, ocorrido em novembro de 1884.
9. Essa divisão caracterizou-se pela completa arbitrariedade, tribos africanas inteiras foram desagregadas com a divisão, enquanto algumas se mesclaram com outras que eram suas rivais históricas. A Inglaterra, nessa época, ficou conhecida como o grande Império “onde o Sol não se põe”, exatamente por conta de sua vasta expansão, que integrava grandes países, como a Índia e a Austrália. O Imperialismo chegou ao seu ponto de saturação no início do século XX, quando as tensões nacionalistas se tornaram mais veementes. A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) é fruto direto dessa saturação.
Nossa aula foi:
9ºA,
9ºB,
Totalitarismos e conflitos mundiais.
(EF09HI10) Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados na Europa.
(GO-EF09HI10-A) Compreender o imperialismo no fim do século XIX, relacionando-o ao processo de fortalecimento dos nacionalismos e à formação de alianças, no início do século XX.
O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial:
Industrialização e imperialismo.
Os objetivos da aula são:
Compreender o papel da industrialização e do capital financeiro na expansão imperialista.
Identificar as regiões colonizadas pelas potências europeias no século XIX.
Analisar os impactos da Conferência de Berlim e da divisão da África.
Refletir sobre as consequências do imperialismo para os povos colonizados e para a geopolítica mundial.
Para tanto, nos serviremos da seguinte estrutura de aula:
Apresentar o problema proposto para a aula no quadro ou slide, o seguinte:
“Como uma divisão feita por países europeus no século XIX ainda influencia os conflitos em algumas regiões da África hoje?”
Instigar os alunos a darem hipóteses livres, ligando o passado ao presente.
Entregar o texto impresso (parágrafos 6 a 9).
Fazer leitura coletiva com pausas explicativas após cada parágrafo:
Parágrafo 6: relação entre indústria e capital financeiro
Parágrafo 7: comparação entre colonização antiga e neocolonialismo
Parágrafo 8: Conferência de Berlim
Parágrafo 9: consequências da divisão e o império britânico
Usar um mapa da África sem divisão política e distribuir entre grupos.
Cada grupo recebe um conjunto de cartões com nomes dos países colonizadores e regiões colonizadas.
Os alunos devem simular como foi a divisão arbitrária na Conferência de Berlim, colocando os nomes nos territórios.
Depois, cada grupo apresenta como ficou a divisão e as dificuldades que surgiram com ela (mistura de povos, conflitos, etc.).
Perguntas norteadoras para um possível debate:
Como essa divisão pode ter gerado guerras ou conflitos entre os povos africanos?
O imperialismo trouxe mais avanços ou mais problemas para os países colonizados?
Como a Primeira Guerra Mundial se relaciona com essa expansão?
Professor escreve no quadro as palavras-chave:
Industrialização – Finanças – Conferência de Berlim – Divisão da África – Império Britânico – 1ª Guerra Mundial
A turma faz uma síntese oral coletiva, retomando os objetivos da aula.
Material Utilizado: Seduc GO – NetEscola 9º ano – Segundo Bimestre – Aula 6.
Atividade escrita (individual):
Explique o que foi a Conferência de Berlim e por que ela foi importante para a África.
Relacione a expansão imperialista com o crescimento da indústria e do capitalismo.
Dê um exemplo de consequência negativa da divisão da África pelas potências europeias.
Para alunos com déficit intelectual que sabem ler:
Atividade com apoio visual e linguagem simplificada:
Marque com X a resposta certa:
A Conferência de Berlim serviu para:
( ) Ajudar os países africanos
( ) Dividir a África entre países europeus
O imperialismo queria ___________ e ___________ das colônias.
Atividade oral com imagens (mediada pelo professor):
Mostrar imagens como:
Mapa da África dividido
Bandeiras de potências europeias (Inglaterra, França, Alemanha)
Guerras/tribos africanas
Indústrias e navios
Fazer perguntas simples:
Qual dessas imagens mostra briga por terra?
Qual país queria mandar nas colônias?
Esse lugar está em paz ou em guerra?
O aluno pode apontar, imitar ou responder oralmente. O professor registra.
A expansão imperialista e suas consequências
6. Ao mesmo tempo, a industrialização também exigia uma integração econômica nunca antes vista. O capital gerado pela indústria, isto é, toda a riqueza do processo de produção – desde maquinários até produtos para consumo –, precisava de crédito e de sustentação financeira. Os setores do capital financeiro (bancos e bolsas de valores) passaram a se integrar com o setor das indústrias, criando assim maneiras de estruturar a complexidade da economia mundial integrada.
7. E, assim como nos séculos XV, XVI e XVII, nos quais nações europeias como Portugal e Espanha promoveram a colonização do continente americano (e dessas colônias extraíram matérias-primas e nelas desenvolveram sistemas de organização política e administrativa), as nações imperialistas industrializadas do século XIX promoveram a colonização de regiões da África, da Ásia e da Oceania.
8. O processo de expansão para essas regiões foi marcado por várias tensões e guerras. A África, por exemplo, teve seu território divido nesta época entre as nações europeias, num evento denominado Conferência de Berlim, ocorrido em novembro de 1884.
9. Essa divisão caracterizou-se pela completa arbitrariedade, tribos africanas inteiras foram desagregadas com a divisão, enquanto algumas se mesclaram com outras que eram suas rivais históricas. A Inglaterra, nessa época, ficou conhecida como o grande Império “onde o Sol não se põe”, exatamente por conta de sua vasta expansão, que integrava grandes países, como a Índia e a Austrália. O Imperialismo chegou ao seu ponto de saturação no início do século XX, quando as tensões nacionalistas se tornaram mais veementes. A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) é fruto direto dessa saturação.
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